W trosce o bezpieczeństwo uczniów naszej szkoły 7 kwietnia 2025 r. w bibliotece szkolnej odbyła się pogadanka klas ósmych z  przedstawicielami Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Białymstoku na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Instruktor przekazał nam najważniejsze informacje dotyczące bezpiecznego zachowania w drodze do szkoły i na ulicy. Dużo czasu poświęcił  na rozmowę o bezpiecznym poruszaniu się rowerem i hulajnogą. Uczniowie przypomnieli sobie zasady bezpiecznego poruszania się oraz najważniejsze przepisy ruchu drogowego. Nasi ósmoklasiści bardzo chętnie uczestniczyli w rozmowie oraz zadawali wiele pytań.

Marta Łukaszuk

Klasy I-III uczestniczą w unijnym projekcie koordynowanym przez Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa - „Program dla szkół”, który polega na dostarczaniu dzieciom owoców, warzyw oraz mleka i przetworów mlecznych.

Głównym celem „Programu dla szkół” jest kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, dzięki temu dzieci od najmłodszych lat poznają smaki zdrowych przekąsek.

Działania edukacyjne, takie jak: wspólne przygotowywanie i spożywanie drugiego śniadania, zakładanie ogródków szkolnych czy organizowanie warsztatów kulinarnych, festynów oraz wycieczek tematycznych, poszerzają ich wiedzę na temat pochodzenia warzyw, owoców i produktów mlecznych. 

Paulina Czemerych

W kl.2b na zajęciach edukacyjnych uczniowie wykonali własny ogródek, gdzie posadzili bazylię i poziomki. Dowiedzieli się, co jest potrzebne do rozwoju roślin i ich posadzenia.

Paulina Czemerych 

Na kółku plastycznym uczniowie wykonali "Panią Wiosnę".

Paulina Czemerych 

Od wielu już lat w dniu 2 KWIETNIA obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego cel to propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie. Musimy pamiętać, że spektrum autyzmu to nie powód do innego traktowania, czy też wykluczenia społecznego. Autyzm to odmienny sposób spoglądania na świat wokół nas. Przecież każdy z nas jest inny i ma różne potrzeby. W naszej społeczności szkolnej mamy wielu uczniów zmagających się z różnymi trudnościami, również ze spektrum autyzmu, więc, na znak solidarności, tym intensywniej i aktywniej podjęliśmy różne działania.

Tego dnia w szkole nie było słychać DZOWNKÓW. W ramach solidarności, zrozumienia i empatii nasi uczniowie oraz nauczyciele symbolicznie ubrali się w kolor niebieski.

„Niebieskie motyle są wśród nas”

Tak brzmi hasło, które serca społeczności szkolnej niosły dziś w szeroki świat.

Pamiętajmy, że wrażliwość, otwartość na drugiego człowieka, uważność na potrzeby innych - to wartości bezcenne, które warto wciąż niezmiennie rozwijać i pielęgnować!

Agnieszka Zabrocka

Katarzyna Zajkowska

Adam Turkowicz

Uczniowie klasy 2b, 2c oraz zindywidualizowanej ścieżki kształcenia uczestniczyli w warsztatach wielkanocnych zorganizowanych przez Ośrodek Integracji, podczas których wykonali świąteczne kartki. Zostaną one przekazane do Prawosławnego Domu Opieki Społecznej "Samarytatnin".

Katarzyna Sirocka

Postanowieniem Sejmu jedną z patronek roku 2025 została Olga Boznańska. To teraz właśnie przypada 160. rocznica urodzin, a także 85. rocznica śmierci wybitnej malarki, której kariera stanowi jeden z największych polskich sukcesów artystycznych na arenie międzynarodowej.

W holu naszej szkoły znajduje się wystawa pt. „Olga Boznańska – patronka 2025 roku”, która przybliża nam postać malarki. Dodatkową atrakcją wystawy są prace plastyczne w technice akrylu na płótnie, zdolnych uczennic Natalii Lach, Magdy Zakrzewskiej, Elizy Giermaniuk oraz Hani Gaszczyńskiej koła plastycznego, pod kierunkiem Magdaleny Gryc.

Zapraszamy na wystawę!

Nauczyciele bibliotekarze.

Na kółku plastycznym kl.2b ozdabiała drewniane jajka i króliczki wielkanocne.

Paulina Czemerych 

Dnia 28 marca klasy 2 b i 2 c odwiedziły gospodarstwo agroturystyczne w Bujence. Mieliśmy okazję zobaczyć różnego rodzaju zwierzęta, a zwłaszcza alpaki. Wycieczkę zakończyliśmy ogniskiem z kiełbaskami. I już myślimy, dokąd wspólnie udamy się następnym razem.

Paulina Czemerych 

    W poszukiwaniu Pani Wiosny klasa 3 b wybrała się na wycieczkę do stadniny koni w Dubinach. Na początku oprowadzono nas po stajni, gdzie dowiedzieliśmy się o różnych rasach koni i ich charakterystyce. Następnie odbył się pokaz czyszczenia i siodłania konia, a chętni mogli spróbować swoich sił w karmieniu zwierząt oraz sprzątaniu stajni. Główną atrakcją była przejażdżka konna pod opieką instruktora, co dostarczyło wszystkim wielu emocji. Wycieczka była bardzo udana – nie tylko dostarczyła nam nowej wiedzy, ale także pozwoliła na bezpośredni kontakt z końmi. Wszyscy wróciliśmy zadowoleni i pełni wrażeń.

Jolanta Parfieniuk

Marzena Kardasz

„GAMBIT KRÓLOWEJ” to strategia, w której białe poświęcają pionka na początku gry, aby uzyskać silną kontrolę nad centrum szachownicy. To posunięcie, choć wydaje się odważne, często prowadzi do uzyskania dominującej pozycji i jest szczególnie skuteczne przeciwko mniej doświadczonym przeciwnikom.” Pod takim hasłem 25 marca w bibliotece szkolnej odbył się turniej szachowy. Turniej rozegrano w 2 grupach wiekowych:

Klasy IV-VI

Jan Bedkowski 4 B

Błażej Zabrocki 5B

Natan Klimuk 5C

Maciej Wiertel 5C

Grzegorz Gierasimiuk 6A

Kacper Kurasz 6A

Kacper Sawicki 6 A

Marek Tokajuk 6A

Gabriel Golat 6B

Andrii Hnidenko 6B

Artem Hurskyi 6B

Kacper Szczęch 6B

Wiktoria Zin 6B

Hubert Bogdanowicz 6C

Maksymilian Czaban 6C

Klasy VII-VIII

Jakub Aleksiejuk 7B

Bartosz Matysiuk 7B

Maksym Izotov 7C

Patryk Wasiluk 7C

Daniel Kuczko 8AB

Piotr Wiszniewski 8A

W grupie młodszej turniej rozegrano w 3 grupach.

Wyniki grup turnieju półfinałowego:

Grupa I

Jan Bedkowski – 4 pkt.

Maksymilian Czaban – 3 pkt.

Kacper Szczęch -2 pkt.

Grupa II

Kacper Sawicki 3,5 pkt

Andrii Hnidenko – 2,5

Natan Klimuk- 2,5 pkt

Grupa III

Maciej Wiertel – 3 pkt.

Hubert Bogdanowicz – 2 pkt.

Kacper Kurasz – 1 pkt

Najlepsi zawodnicy rozegrali spotkanie finałowe. Mistrzem klas IV-VI został Maciej Wiertel, wicemistrzem Jan Bedkowski, III miejsce zajął Kacper Sawicki.

W grupie starszych uczniów Mistrzem został Patryk Wasiluk, wicemistrzem Dawid Kuczko, III miejsce zajął Piotr Wiszniewski.

Wszyscy uczestnicy turnieju otrzymali pamiątkowe dyplomy, finaliści poszczególnych grup pamiątkowe medale.

Wszystkim dziękujemy za podjęcia wyzwania i gratulujemy!

nauczyciele bibliotekarze

Uczestniczki kółka plastycznego: Kira Kazimieruk (2d), Gabrysia Jarmoc (2d) oraz Milena Wasiluk (5a) zakończyły warsztaty robienia ludowych pająków. Są to tradycyjne ozdoby ze słomy i bibuły, podwieszane pod sufitami w podlaskich (i nie tylko) chałupach z okazji najważniejszych świąt w roku czy ważnych okoliczności życiowych jak narodziny czy wesela. Warto zaznaczyć, że polskie łapacze snów – pająki ludowe zostały wpisane w 2024 r. na krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego.

Magdalena Gryc

Z przyjemnością infomuję, że uczennice naszej szkoły wzięły udział w XIX edycji prestiżowego konkursu plastycznego "AUTOPORTRET", organizowanego przez Państwowe Liceum Sztuk Plastycznych im. Artura Grottgera w Supraślu. Zdolne, młode artystki to: Aleksandra Jefimiuk (6c), Alicja Antoniuk (6c), Małgorzata Nesteruk (8b), Lidia Kuczko (8b), Maria Boruta 7(b), Wiktoria Karpiuk (7b).

Magdalena Gryc

M jak Muzeum - odkryj tajemnice muzealnego świata!

W sobotni poranek 22 marca uczniowie naszej szkoły - uczestnicy projektu Politechnika Białostocka - Hajnowski Uniwersytet Dziecięcy" brali udział w zajęciach w Muzeum Wojska w Białymstoku.  

Marta Łukaszuk 

Klasa I „a”, „b” i „c” zostały objęte profilaktycznym, autorskim projektem pt. „POZNAJ, ZROZUM, NIE OCENIAJ!”. Szczególna uwaga została zwrócona na Światowy Dzień Zespołu Downa.

Dzieci zostały zapoznane z dużą porcją wiedzy. Tym sposobem nasi najmłodsi uczniowie dowiedzieli się, że w naszym organizmie istnieje pewna malutka, wręcz mikroskopijna cząstka, która nazywa się CHROMOSOM. Czasami zdarza się tak, że w dwudziestej pierwszej “parze” są aż trzy chromosomy, o tym trzecim dodatkowym chromosomie mówimy, że jest “nie do pary”. Wtedy występuje zaburzenie genetyczne tzw. Zespół Downa. Dodatkowo zostały zapoznane z ideą Kolorowych Skarpetek, które są synonimem niedopasowania społecznego i genotypowego z jakim borykają się osoby z zespołem Downa. Zajęcia miały na celu podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób z zespołem Downa. Na zakończenie zajęć wykonały piękne bransoletki z hasłami tolerancji szacunku wobec drugiego człowieka.

Dzięki pracy nad zwiększeniem świadomości społecznej możemy stworzyć lepszy świat, w którym każdy, niezależnie od swoich różnic, ma szansę na godne i pełne życie – POZNAJ, ZROZUM, NIE OCENIAJ!

 

Agnieszka Zabrocka – pedagog

Katarzyna Zajkowska – psycholog

Adam Turkowicz – pedagog specjalny

21. 03 to termin, w którym celebrujemy Światowy Dzień Zespołu Downa - Dzień Kolorowej Skarpetki.

Nauczyciele, inni pracownicy, a także uczniowie obecni w szkole lub legalnie wagarujący 😉 założyli dwie różne, kolorowe skarpetki, jako symbol akceptacji, tolerancji i wsparcia dla osób z Zespołem Downa ❤️

Tym sposobem pokazujemy, że różni nas tak niewiele, tylko jeden niepasujący chromosom, tak jak jedna niepasująca skarpetka.

👣 Dlaczego skarpetki?

Ich kształt przypomina chromosomy, a różne kolory symbolizują wyjątkowość każdego człowieka! 💚💛💙

 

Agnieszka Zabrocka - pedagog

Katarzyna Zajkowska - psycholog

Adam Turkowicz - pedagog specjalny

W ramach lekcji o zdrowiu, uczniowie klasy 2b dowiedzieli się jak o nie dbać, a także co powinni jeść, aby być zdrowym. Wykonali kanapki zgodnie z regułami zdrowego odżywiania, które spożyli na wspólnym śniadaniu.

Paulina Czemerych 

Połowa marca, a wiosna jeszcze w uśpieniu. Pojedyncze przebiśniegi, żółte krokusy i pylące leszczyny nieśmiało uśmiechają się do ciepłych promieni słońca. Ale najbardziej zadowolone są dzikie kaczki, które przetrwały mrozy w naszej małej rzeczce Leśnej. Mieszkańcy osiedla przy ul. Lipowej dokarmiali je codziennie suchym chlebem i płatkami zbożowymi. Uratowali im życie. Teraz dzieci z klas 4A i 4B robią to samo, a kaczki wcale nie boją się ludzi. Miły i pożyteczny spacer.

Krystyna Jakoniuk

Jest to na tyle popularny kwiat, że z pewnością każdy dobrze wie, jak wygląda tulipan. Większość gatunków osiąga 10-30 cm, zaś tulipany wysokie dorastają nawet do 70 cm wysokości. Tworzą kępy szerokich, lancetowatych, zielonych liści (z szaro-niebieskawym nalotem), a czasem ciemnymi cętkami i kreskami. Cechą wspólną Tulipa jest kwitnienie w okresie wiosennym. Kwiaty wyrastają na szczytach długich, nagich pędów. Ich barwa i kształt zależą od odmiany, a także grupy, do której należą. Wyróżnia się 15 grup tulipanów (mają jednak wiele podobieństw).

Paulina Czemerych 

Uczniowie klasy VI A uczestniczyli w projekcie edukacyjnym „ Hobbit, czyli tam i … z herbatką”. Każdy przez chwilę poczuł się jak bohater powieści fantasy J. R. R. Tolkiena.

 

Picie herbaty kojarzy się z odpoczynkiem i domową atmosferą. Sprzyja rozluźnieniu i relaksowi. Może również być pretekstem do ważnych rozmów i płaszczyzną, dzięki której można dyskutować i wymieniać się poglądami. Wszystkie te role herbaty poznał i doceniał Bilbo Baggins - bohater “Hobbita” J.R.R Tolkiena.

Można więc stwierdzić, że niejako od herbaty rozpoczęły się przygody Bilbo Bagginsa. Wspomnienie herbaty, będące namiastką domu w podróży, towarzyszyło mu stale i przypominało o wygodach i cieple domu o okrągłych drzwiach.

Uczniowie podążyli śladami gościnnego Bilbo i zorganizowali kreatywną przestrzeń z herbatą w roli głównej. Zbudowali symboliczne norki, zagospodarowali wnętrza, zadbali o ciekawe rekwizyty i elementy stroju oraz smaczne przekąski do wspomnianej herbaty. Wszystkich opanowała radość tworzenia. Był czas na zabawę i zadania projektowe (zaproszenie, karta menu).

Małgorzata Kozak